Titre :	Caractérisation de l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à l’hygiène dans les établissements scolaires et universitaires : le cas du campus pédagogique de l’UCAD
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nfally DIEDHIOU, Auteur
Editeur :	Université Cheikh Anta Diop de Dakar : Faculté des Sciences et Techniques : Département Sciences de l'Environnement
Année de publication :	2026
Importance :	1vol.(86p.)
Présentation :	30cm.
Format :	PDF
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Eau potable  Assainissement  Hygiéne  Etablissement scolaire  Etablissement universitaire  Risque sanitaire  Santé publique  Campus pedagogique  Ucad  Dakar  Sénègal.
Résumé :	Ce mémoire portant sur la caractérisation de l’accès à l’eau, à l’assainissement et l’hygiène dans le campus pédagogique de l’UCAD a pour objectif général de contribuer à la connaissance de la problématique de la gestion de ces trois maillons fondamentaux dans les établissements scolaires et universitaires de façon générale conformément aux indicateurs mises en place par les ODD. Une méthodologie appropriée a été adopté utilisant à la fois des outils qualitatifs et quantitatifs mobilisant des enquêtes de terrain, des observations directes, des entretins, et une revue documentaire à travers plusieurs institutions ainsi qu’une mobilisation d’une équipe d’enquête. Cette approche a permis d’avoir une idée claire dans la caractérisation de ces trois dimensions qui peuvent affecter l’environnement universitaire où se côtoient particulièrement PER, PATS et Etudiants. Les résultats révèlent un accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène globalement décevant loin d’atteindre les ODD. L’analyse par catégorie socio-professionnelle montre des différences notoires. Les PER et les PATS ont un niveau d’accès beaucoup plus satisfaisant que celui des Etudiants. Les premiers (PER, PATS) bénéficient d’un accès conforme aux critères des ODD tandis que les seconds sont encore en deçà des objectifs. Ceci entraine des risques sanitaires dans l’écosystème universitaire de l’UCAD.
Permalink :	https://bibliothequefst.ucad.sn/index.php?lvl=notice_display&id=3709

Caractérisation de l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à l’hygiène dans les établissements scolaires et universitaires : le cas du campus pédagogique de l’UCAD [texte imprimé] / Nfally DIEDHIOU, Auteur . - Université Cheikh Anta Diop de Dakar : Faculté des Sciences et Techniques : Département Sciences de l'Environnement, 2026 . - 1vol.(86p.) : 30cm. ; PDF.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Eau potable  Assainissement  Hygiéne  Etablissement scolaire  Etablissement universitaire  Risque sanitaire  Santé publique  Campus pedagogique  Ucad  Dakar  Sénègal.
Résumé :	Ce mémoire portant sur la caractérisation de l’accès à l’eau, à l’assainissement et l’hygiène dans le campus pédagogique de l’UCAD a pour objectif général de contribuer à la connaissance de la problématique de la gestion de ces trois maillons fondamentaux dans les établissements scolaires et universitaires de façon générale conformément aux indicateurs mises en place par les ODD. Une méthodologie appropriée a été adopté utilisant à la fois des outils qualitatifs et quantitatifs mobilisant des enquêtes de terrain, des observations directes, des entretins, et une revue documentaire à travers plusieurs institutions ainsi qu’une mobilisation d’une équipe d’enquête. Cette approche a permis d’avoir une idée claire dans la caractérisation de ces trois dimensions qui peuvent affecter l’environnement universitaire où se côtoient particulièrement PER, PATS et Etudiants. Les résultats révèlent un accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène globalement décevant loin d’atteindre les ODD. L’analyse par catégorie socio-professionnelle montre des différences notoires. Les PER et les PATS ont un niveau d’accès beaucoup plus satisfaisant que celui des Etudiants. Les premiers (PER, PATS) bénéficient d’un accès conforme aux critères des ODD tandis que les seconds sont encore en deçà des objectifs. Ceci entraine des risques sanitaires dans l’écosystème universitaire de l’UCAD.
Permalink :	https://bibliothequefst.ucad.sn/index.php?lvl=notice_display&id=3709